| Mediante un pequeño cuestionario (orientativo), he pretendido acercarme al uso y conocimiento del ordenador y herramientas que conocer o utilizan. Es una guía para el trabajo que se lleva a cabo y posibilita la evolución del mismo, partiendo de los conocimientos de los alumnos. | ||
 | EL RINCÓN DEL ORDENADOR | |
| NOMBRE Y APELLIDOS: CURSO: | ||
| Responde a las preguntas que aparecen a continuación: | ||
| 1. Te gusta el ordenador | | |
| 2. ¿Te gusta trabajar con el grupo de rincones en el ordenador? | | |
| 3. ¿En casa trabajas con el ordenador? | | |
| 4. ¿Conoces lo que es un procesador de texto? ¿Lo utilizas en clase para las tareas? | | |
| 5. ¿Te gustaría hacer tus trabajos en presentaciones para los compañeros de clase? | | |
| 6. ¿Conoces algún programa para realizar esos trabajos? ¿Cuál? | | |
| 7. ¿En el rincón del ordenador trabajas con internet para completar los trabajos? | | |
| 8. ¿Conoces las pizarras digitales y para que se pueden utilizar? | | |
| Los resultados obtenidos han sido bastante positivos. La gran mayoría, recordar que son 25 alumnos (15 niños y 5 niñas), les gusta el ordenador y lo utilizan, tanto en el aula, como en casa. Conocen pequeñas pinceladas de lo que son los procesadores de textos, así como programas para elaborar presentaciones de los trabajos. Las pizarras digitales las conocer poco y no han trabajado con ellas. Lo que utilizan en casa, bajo ayuda y seguimiento de sus padres, es internet para realizar sus trabajos o en sus ratos de ocio. Con todo ello, nos ponemos en marcha para los trabajos del aula. La predisposición de los alumnos es buena. Muestran un gran interés por ampliar sus conocimientos y poder enseñar los trabajos al resto de los grupos, así como a sus padres. |
